FELIZ NAVIDAD

Los artistas de dos años queremos desearos una Feliz Navidad. Hemos trabajado muchos días para poder sorprenderos con esta tarjeta navideña. Esperamos que os guste...

mural - foto montaje

ALEXANDER CALDER

   ¿Por qué elegir a Calder? porque tiene obras de una gran sencillez que los niños comprenden a primera vista. Como podéis comprobar la obra que hemos trabajado está compuesta por círculos de tan sólo tres colores. Nosotros hemos incluido alguno más para así poder reforzar los conocimientos que poseen de la gama cromática. El resultado habla por si solo, ellos están encantados con sus obras.

Y si además queréis disfrutar junto a vuestros hijos de algunas de sus obras, aquí os dejamos este video.

PAUL KLEE

Una de las mejores obras de arte para trabajar las partes de la cara en Infantil es Seneccio de Paul Klee. A los niños les ha encantado pintar con las tonalidades naranjas y luego reproducir con el lapicero los ojos, la nariz, la boca y las cejas. Esperamos que os guste el trabajo de vuestro hijos.

seneccio - diapositivas

MANOS A LA OBRA

   Un gato, un elefante, un murciélago, una hermosa mariposa, una jirafa, un caballo... con una pizca de imaginación y tus manos al arte puedes realizar un montón de dibujos maravillosos. Cada niño ha seleccionado el animal que más le gusta y luego lo ha coloreado con ceras. Aquí os dejamos una muestra de sus diseños.

UTILIZAMOS LAS CAURELAS POR PRIMERA VEZ

   ¿Qué le ocurre a esta pintura? ¿Por qué no pinta, aunque la cogamos con el pincel? , los niños no saben lo que sucede, pero Raúl ya les ha convencido de que se ha debido de romper. Nada más lejos de la realidad, lo que pasa es que las acuarelas no se pueden utilizar sin agua. Ah!!! dicen los niños, claro así es más fácil. O eso parecía, pues los pinceles nuevos casi si quedaron sin hebras, pues ellos no terminaban de comprender de que no era necesario apretar, sino que necesitamos más agua.  

   La experiencia fue muy divertida y las obras quedaron muy bonitas. Juzgar vosotros mismos...

FRANZ MARC, EL PEQUEÑO CABALLO AZUL

    Franz Marc  fue uno de los principales representantes del movimiento expresionista alemán.  Sus obras más conocidas son los retratos de animales. Estas se caracterizan por la brillantez de colores primarios, la simplicidad y un profundo sentido de la emoción.

     

  Los niños estuvieron revisando sus cuadros a través de la pantalla digital, y como ya podéis suponer les llamo la atención "El pequeño caballo azul". Era de esperar su reacción, pues estaban relacionando esta obra, con la canción que acababan de aprender sobre el caballo Pichirilo.

      Entre todos hicimos un precioso mural, utilizando ceras blandas. La única premisa que les dimos a los niños es que en medio del papel tenían que pintar de azul, en el resto podían usar todos los colores.

ESPERAMOS QUE OS GUSTE

Henry Matisse

De la mano de Ruth conocimos a  Matisse,  un pintor francés conocido por su uso del color y por su uso original y fluido del dibujo.Hemos averigüado cuales son los colores primarios y los colores secundarios y porqué a unos les llaman cálidos y a otros fríos...¡Ha sido muy divertido mezclar los colores! Después recreamos una de sus obras,Retrato de Lydia Delectorskaya, 1947 con nuestro propio retrato...¿Quereis ver el resultado, verdad?

EL GRITO DE MUNCH

El cuadro más conocido de Munch, sin duda, es "El grito", pero si queréis ver alguno más y conocer un poco de su biografía entrad en la ciudad de la pintura (está en el margen de la derecha). Nosotros/as lo hemos hecho utilizando las ceras y un poquito de alcohol mojado en algodón. Y así nos quedó.

EL CABALLERO DE LA MANO EN EL PECHO

Buscando al caballero triste al que queremos ayudar encontramos este retrato de El Greco.

Lo observamos bien y rápidamente deducimos que podía ser él: su espada, su mano en el pecho, y su cara... aunque ese traje todavía no nos acaba de convencer. Pero bueno, como la mayoría de las pistas nos decían que sí, decidimos hacerlo en grande para ponerlo en clase y ver si alguien en algún momento nos da alguna pista de donde está.

Para hacerlo, lo primero que hicimos fue fijarnos en sus formas alargadas y en sus colores. Casi todo era negro, así que pintamos, pintamos y pintamos con mucho negro. Un poquito de carne y por último lo que más nos gustó: ¡PAN DE ORO Y DE PLATA! (si hubierais visto sus caritas cuando lo vieron :)).

Ahí tenéis el proceso y el resultado (aún nos queda una cosita por poner... pero no podíamos esperar para enseñároslo :)).

CIUDAD DE LA PINTURA

Para todos los que estéis interesados en el arte y queráis enseñar a los peques más obras os recomendamos esta página: http://pintura.aut.org/. En ella podéis elegir autores, obras, temas, museos...

Si queréis entrar pinchad en esta imagen o en la de la barra de la derecha.

EL PADRE DEL COLOR ¡¡¡ MATISSE!!!

   Para Matisse el color es el que da entidad a la pintura, el color puede desempeñar el papel de dibujo, de perspectiva, de sombra de volumen... Observa que la vida es color y lo plasma en su pintura. La supresión de sombras y su sustitución por colores puros hace que la pintura brille más que nunca.

   ¿Qué puede haber más atractivo para un niño que el color? Hemos buscado en Internet imágenes de sus cuadros y el que más les ha gustado ha sido "Caracol". Se nos ha ocurrido que podíamos reproducir su obras con bloques lógicos rectangulares y bolsas de basura. Aquí tenéis el resultado, esperamos que os guste.

KANDINSKYS DE 4 AÑOS

Los niños/as de cuatro años también hemos estado estos dias haciendo nuestras propias obras al estilo Kandinsky. Primero hicimos nuestra interpretación de Several Circles decorando y pegando todo lo redondo que encontramos.
Tanbién hicimos "Círculos" en la pizarra ( casi nos peleabamos por salir ). Y para terminar la semana Marina y la profe nos ayudaron e hicimos cada uno nuestra propia versión de " Street of Murnau with a woman". La verdad es que nos ha quedado bastante chulo.

¡NOS ENCANTA KANDINSKY!

Los peques de 5 años hemos elegido la obra "Gravitación".Esta combinación de círculos,cuadrados,lineas rectas y curvas...con tantos colores nos ha gustado mucho,algunos hemos puesto otros colores para ver como quedaban...¡ya estamos preparando la siguiente!

DEL BLANCO AL NEGRO Y AL COLOR

Como ya sabéis el nuevo pintor que nos ha enseñado Ruth es Kandinsky. Empezamos la semana pintando  hueveras para aprender a hacer una de las formas que más utilizó: el círculo; y la hemos terminado realizando una composición como la de su cuadro: "Several Circles". Primero "al estilo moderno" (como véis abajo) y después "al tradicional".

Primero  pintamos el fondo y luego... ¡A hacer circulitos!

REPRODUCIMOS SEVERAL CICLES CON SMART

  No hemos encontrado nada en el colegio que les guste más a los niños que la pizarra digital. Por ello, ha sido seleccionada como uno de los soportes donde vamos a reproducir las obras de Kandinsky. El cuadro que veis se llama Several Cicles, a los niños les ha gustado mucho sus formas redondas. 

  Como podéis comprobar cada niño muestra sus preferencias por colores y tamaños. Todavía no podemos subir sus trabajos por problemas técnicos pero esperamos que en los próximos días comprobeis lo bonitas que son.

LA MAJA ¿DESNUDA?¿VESTIDA?

El siguiente pintor que hemos visto es Goya. Para conócer un poquito quién era, Ruth nos llevo al museo virtual del Prado (tenéis el enlace en la parte de la derecha). Allí vimos algunos de sus cuadros y logramos encontralo escondido en uno de ellos. Pero, ¿Queréis saber cual fue el cuadro que hicimos nosotros/as?.... ¡SÍ! habéis acertado... LA MAJA (como esta semana os habéis pasado por las clases ;)). Cada uno/a la ha hecho a su gusto ¿vestida?¿desnuda? os tocará a vosotros averiguarlo. Lo que si os podemos decir es que para nosotras TODAS HAN QUEDADO PRECIOSAS... seguro que vosotros/as también pensáis lo mismo, ¿verdad?.

EL MICKEY MOUSE DE ANDY WARHOL

Después de la vuelta de Navidad el siguiente "pintor" que hemos visto es Andy Warhol. A "nuestro manera" intentamos hacer una serigrafía imitando sus obras más conocidas, y como no, elegimos la que sabíamos que más iba a gustar a los niños/as: ¡SÍ, LA DE MICKEY!. Para ello utilizamos acetatos (uno con el mickey en negativo y otro para añadir el color) y rotuladores especiales. Nos quedaron muy bonitos, pero os toca esparar un poquito para verlos :)